第T05版:2023高中学业规划主题特刊 上一版3  4下一版
T05
这样做,快速适应高中学习生活
挖掘自身潜能 实现成才梦想
      
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挖掘自身潜能 实现成才梦想
黄河科技学院附属中学 让孩子站在“舞台中央”
黄河科技学院附属中学新生咨询登记表
黄科院附中官方抖音号

在郑州市二七区,藏着这样一所宝藏学校:成绩平平的孩子,来到这里仿佛被施了魔法一般,三年后的蜕变,让人惊艳不已。

中央美术学院、中国传媒大学、郑州大学、南京师范大学、四川音乐学院、河南大学、沈阳音乐学院……每到盛夏季,高等艺术学府的录取通知书似阳光一般倾洒而来。

这就是黄河科技学院附属中学。

令人向往的校园

幽静典雅,兼具“颜值”和“内涵”

徜徉在校园里,每一条道路、每一面墙壁都是素养文化的舞台,楼宇、走廊、墙壁、石头,中华文化和教育箴言纷纷入目,时时刻刻护养师生心灵。

黄科院附中占地120亩,走进每一间教室,现代化的设施都应有尽有。26年来,学校坚持以“办规范加特色学校,育合格加特长学生” 为目标,为每一个学生“量体裁衣”,坚持学生的个性化培养,特色教育,为学子涵育终身受用的素养。

令人瞩目的成绩

专业过线率连年“居高不下”

“厚德博学、砺志图强”的校训是一代代附中学子刻苦求学的精神底色。

近年来,附中高中部学生在历年艺术高考中,专业过线率一直保持在98%以上,考入名牌艺术院校的学生逐年增多。中央美术学院、中国传媒大学、郑州大学、南京师范大学、四川音乐学院、河南大学、沈阳音乐学院……一张张录取通知书为师生们的汗水正名。

正因如此,学校先后被评为“河南省首批中小学特色示范校”“河南省特色学校”“郑州市教育教学先进单位”“郑州市美育实验学校”,更是连续5年被评为“郑州市十佳学校”,还获得“全国校园影视教育研究实验学校”“郑州市2021~2022学年普通高中教学创新先进单位”等荣誉。

过去的一年,学校教师共有88人次获得区级以上教科研成果及奖励,其中省级以上10项,彭雪获得省级精品课一等奖,曹静波获得河南省教育系统优质课二等奖,李可获得河南省实践教育优质课二等奖,焦浏等4人获得市级优质课一等奖,娄晨霞等5人获得市级优质课二等奖,梁红杰被郑州市人力资源和社会保障局评为郑州市名师第一层次培养对象。学生共78人次获奖,其中一等奖22人,二等奖20人,三等奖16人,优秀奖20人。

着眼一生的多元管理

附中烙印,让孩子终生受益

“卓越的成绩还来自于学校的细节管理和科学规划。”校长程晓林告诉记者,每个孩子入校后先进行人生发展规划的学习,老师们帮助孩子根据爱好和天赋来找寻未来的发展方向。

附中从细微处入手,以新课改为契机,为每一个孩子“量体裁衣”。学校定下了“文化课与专业课并重”和“分层教学”的原则,采取高一引领、高二专业走班教学、高三专业强训的模式,为孩子们定制课程。

“自己好不是真的好,横向对比才知道问题出在哪里。”程晓林告诉记者,附中每学期期末都统一参加全市学业水平测试,每年9月参加郑州市统一组织的高招质量分析会,与区属高中统一期中联考,统一命题、统一评卷、统一进行成绩分析。

“不局限于一时一刻的成绩,让孩子养成良好的终身学习习惯,锻炼全面的综合素质,这才是让他们受益一生的。”程晓林说,附中人一直在努力践行着“办一所对孩子一生负责任的学校”,让学生们得到最大化的发展,形成铭记一生的印记。

超强师资保障

用心呵护学生成长

在黄科院附中,有一项特别的赛事——以教研组为单位的教学反思竞赛。在教学反思竞赛中,老师们能根据自身授课的实际情况,针对在教学中的成功之处和不足之处以及整改措施进行反思。或总结教学中的优秀经验,或记载学生在课堂的表现,或捕捉教学的灵感火花,或进行“再教设计”,记录自己的思考、感悟、探索与实践。

通过教学反思,老师们逐渐从经验型教学到研究型教学转变。比谁教得好,比谁有了新措施,比谁的学生在课堂上吸收得好,成了老师们的日常“内卷”。

多年来,附中选派教师参加各级各类学习培训,建立起一支师德高尚、业务娴熟、结构合理、充满活力的专业化教师团队。正是这样的一支队伍,带着孩子们寻找真理,追逐梦想,教他们成才,更伴他们成长。

蒋晓蕾

学校地址:郑州市航海中路94号黄河科技学院北校区

咨询地址:

郑州市航海中路94号黄河科技学院北校区门外东侧招生咨询处

咨询电话:

0371-68951615 68951378

15690881801 15690881858

黄科院附中官方微信号:

hhstufszx1997NO1

网址:http://fszx.hhstu.edu.cn/

乘车路线:乘坐地铁五号线到郑州市第二人民医院站下车;4路、B10、B101路公交车到孙八寨站下车

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1383033 2023-06-26 00:00:00 一 挖掘自身潜能 实现成才梦想KeywordPh黄河科技学院附属中学 让孩子站在“舞台中央”