本报讯 自主题教育开展以来，中原区按照调查研究“深、实、细、准、效”五字诀，聚焦“调、研、用”三个关键点，把调查研究的过程转化为联系群众、服务群众的过程，切实以调查研究见行见效推动主题教育走深走实。

突出问题导向，梳理重点课题。区委、区政府主要领导带头揭榜领题，以“奔着问题去、向着难处攻”为目标，围绕中原区科技服务业和都市型工业“双引擎”，针对数字经济发展、网格化基层治理、优化营商环境、中小学幼儿园建设、养老服务等重点领域和民生话题，重新梳理已经开展的调查研究课题22项，正在开展的调查研究课题31项，新增调研课题16项。同时，选取问题楼盘攻坚化解、府院联动、一站式多元解纷机制等8项典型案例开展解剖式调研。

转变调研方式，做到靶向破题。采用“四个一”调研方式，即开展一次座谈会、解决一个企业诉求、发现一条先进经验、召开一次征求意见会，通过“1+4+2+N”工作法，即“一线走访”面对面解难题、“四不两直”扑下身掌实情、“N场现场会”静下心寻群策，俯下身、弯下腰、沉下心，倾听项目负责人心里话，明确推动高质量发展任务40项。

坚持清单量化，加强统筹谋划。将集中调研和常态化调研相结合，将调研任务从“给基层安排”变成“给自己压担”，对定点联系、检查指导发现的问题和群众日常反映的矛盾，形成完整的问题整改清单，同时完善“建单、跟踪、问效”闭环运转流程，压实整改责任、补齐工作短板、堵塞制度漏洞，推动“问题清单”转化为“成果清单”，做到以问题整改推动调查研究工作提质升级。同时，强化对调研工作的预安排，把主题教育调查研究同联系点“蹲点”、开展“万人助万企”、到基层宣讲等工作结合起来，规范入企调研，防止扎堆调研、多头调研、重复调研，切实减轻基层和企业负担。

把握调研进度，注重成果转化。加强对调研工作的组织领导，参照调查研究工作清单，每月制定《领导干部主题教育调研工作计划》，总结调研工作完成情况，对已开展调研的抓紧形成调研成果，确保形成一批高质量的调研成果，并注意在调研中梳理新的问题，为开展新一轮调研打好基础。坚持研以致用，召开调研成果交流会，对已经深入开展调研并取得一定成果的调研课题形成“主题教育调研成果转化运用清单”，通过做好调研“后半篇文章”，推动一批关系中原区高质量发展的实质性举措落实落地。

记者 鲁燕

通讯员 魏瑞 孙延超