近日，中国青年报·中青校媒对大学生使用和管理数字资源情况展开问卷调查，结果显示，近三成受访大学生较少或极少使用到自己收藏或保存的数字资源，16.10%的受访大学生几乎不或从不整理自己的数字资源。

“数字囤积症”这个词，形象地描绘了当下一些大学生“码了就是学了”的心理状态——刷到一篇深度好文、一个喜欢的视频，来不及看怎么办，先收藏再说，结果一键收藏后几乎从不回看。放眼望去，不仅在网上，现实中也有“囤积症”。如家中或宿舍的旧物用处不大或几乎没有用处，却舍不得丢弃，又不停购置新物储备，结果将自己的居住环境搞得乱七八糟。告别“囤积症”，至关重要的一条就是要学会并善用“断舍离”，轻装上阵，在学习和工作上不断奋进。告别“囤积症”，还需学会辩证思维，运用分类管理法、时间管理法等现代管理办法，提高学习、工作效率，提升生活品质。