日前，深圳南山区的四年级数学期末考试因太难延时20分钟登上热搜。对此，南山教育局工作人员回应称，“希望通过义务教育阶段的学习，让学生逐步用数学的眼光观察现实世界、进行思考”。

整张卷36道题，阅读量大的不止一两道，此场考试原计划90分钟，换算下来平均两分半钟一道题。也就是说，在短短两分半的时间内，四年级的学生需要读题、理解、思考、计算、书写，难度可以想见。诚如南山教育局工作人员所言，通过考试，命题人可以倒逼学生提升阅读理解与逻辑思维能力。但当下“双减”还在持续推进，“平时放轻松、考试行不通；学时一粒沙，考时撒哈拉”，变相将学生推向课外补习，推向了“双减”的对立面。教育当有春风化雨的细腻，试题改革应是一个循序渐进的过程。命题人只有充分考虑学生的年龄、认知水平和实际能力，确保试题难度适中，才能避免用力过猛，反把孩子逼上书山题海。